從“要我干”到“我要干”
——淺談工程項(xiàng)目員工的轉(zhuǎn)變之路
林赤喜
在工程項(xiàng)目的舞臺(tái)上，員工的工作態(tài)度往往決定著項(xiàng)目的成敗。從“要我干”到“我要干”，這不僅僅是簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)轉(zhuǎn)變，更是一種理念的升華和工作境界的提升。——淺談工程項(xiàng)目員工的轉(zhuǎn)變之路
林赤喜
“要我干”的工作態(tài)度，在工程項(xiàng)目中常常表現(xiàn)為被動(dòng)執(zhí)行任務(wù)。員工只是機(jī)械地按照領(lǐng)導(dǎo)的指示和工作任務(wù)安排去做，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。他們往往只關(guān)注自己手頭的工作，對(duì)于項(xiàng)目的整體工作和目標(biāo)缺乏深入的理解和關(guān)注。這種態(tài)度下，工作效率往往不高，質(zhì)量也難以得到保證。一旦遇到問(wèn)題，員工首先想到的是推卸責(zé)任，而不是積極尋找解決方案。在工程項(xiàng)目中，這種被動(dòng)的工作態(tài)度可能會(huì)導(dǎo)致工期延誤、成本增加，甚至影響項(xiàng)目的整體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
然而，當(dāng)員工轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要干”的工作態(tài)度時(shí)，情況就大不相同了。“我要干”體現(xiàn)的是一種主動(dòng)積極的工作精神。員工不再是被動(dòng)地等待任務(wù)分配，而是主動(dòng)地去尋找工作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。他們對(duì)工程項(xiàng)目有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，將項(xiàng)目的成功視為自己的榮譽(yù)。
具有“我要干”態(tài)度的員工，會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在工程項(xiàng)目中，他們會(huì)主動(dòng)了解項(xiàng)目的整體規(guī)劃和目標(biāo)，積極參與項(xiàng)目的各項(xiàng)決策和討論。他們不僅關(guān)注自己的工作任務(wù)，還會(huì)關(guān)心其他環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況，積極配合團(tuán)隊(duì)成員，共同推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，積極尋找解決方案，而不是等待領(lǐng)導(dǎo)的指示。
那么，如何實(shí)現(xiàn)從“要我干”到“我要干”的轉(zhuǎn)變呢？給合中鐵建重慶軌道交通15號(hào)線總承包部近三年來(lái)的做法，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
首先，領(lǐng)導(dǎo)干部的榜樣作用至關(guān)重要。工程項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該以身作則，展現(xiàn)出積極主動(dòng)的工作態(tài)度和高度的責(zé)任感。我們總承包部和所屬各標(biāo)段項(xiàng)目部建立了“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部崗位責(zé)任制”“工作任務(wù)分工包保責(zé)任制”“領(lǐng)導(dǎo)干部考核獎(jiǎng)懲辦法”“領(lǐng)導(dǎo)干部值班帶班制度”等，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)、工作、生活中處處以身作則，事事模范帶頭，為員工做出了榜樣。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部的言傳身教，既激發(fā)了員工的工作熱情和積極性，又使員工能夠更好地理解“我要干”的工作態(tài)度的重要性，并在實(shí)際工作中加以踐行。
其次，建立良好的激勵(lì)機(jī)制也是關(guān)鍵。工程項(xiàng)目可以通過(guò)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)表現(xiàn)突出的員工進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。我們總承包部和各標(biāo)段項(xiàng)目部自2021年底開(kāi)工以來(lái)，建立了評(píng)先評(píng)優(yōu)、各項(xiàng)獎(jiǎng)金發(fā)放等制度，堅(jiān)持做到月度、季度、年度評(píng)比表彰各類(lèi)先進(jìn)人物、發(fā)放兌現(xiàn)各項(xiàng)獎(jiǎng)金。通過(guò)激勵(lì)機(jī)制，使員工感受到自己的努力得到了認(rèn)可和回報(bào)，從而更加積極地投入到工作中。
此外，加強(qiáng)員工教育培訓(xùn)也是促進(jìn)轉(zhuǎn)變的重要手段。我們總承包部和標(biāo)段項(xiàng)目部定期組織員工進(jìn)行政治理論知識(shí)、業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、形勢(shì)任務(wù)、革命傳統(tǒng)、安全質(zhì)量等各種學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)教育培訓(xùn)，使員工不斷提升自已政治理論水平、專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自信心和工作動(dòng)力。同時(shí)，教育培訓(xùn)也幫助了員工更好地理解工程項(xiàng)目的目標(biāo)和意義，激發(fā)他們的責(zé)任感和使命感。
最后，營(yíng)造良好的項(xiàng)目文化氛圍也是必不可少的。為了倡導(dǎo)積極向上、主動(dòng)進(jìn)取的企業(yè)文化，讓員工在項(xiàng)目文化的氛圍中感受到工作的價(jià)值和意義。我們總承包部2021年底上場(chǎng)后，對(duì)項(xiàng)目文化進(jìn)行策劃、培育、塑造、總結(jié)、提煉，對(duì)項(xiàng)目文化理念進(jìn)行全盤(pán)梳理總結(jié)，提煉出“誠(chéng)信、求精、爭(zhēng)先、和諧”為主要內(nèi)涵的核心文化理念，并通過(guò)宣貫，踐行，使項(xiàng)目文化理念深入人心，融入員工思想，促使員工融入團(tuán)隊(duì)，形成共同的價(jià)值觀和目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)從“要我干”到“我要干”的轉(zhuǎn)變。
在工程項(xiàng)目中，員工從“要我干”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要干”，是一個(gè)不斷進(jìn)步和發(fā)展的過(guò)程。只有當(dāng)每一位員工都擁有“我要干”的工作態(tài)度時(shí)，工程項(xiàng)目才能順利進(jìn)行，取得圓滿(mǎn)成功。讓我們共同努力，推動(dòng)工程項(xiàng)目員工實(shí)現(xiàn)這一重要轉(zhuǎn)變，為工程項(xiàng)目的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
（作者單位：中國(guó)鐵建重慶軌道交通15號(hào)線總承包部）
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來(lái)源：鐵路工程建設(shè)網(wǎng)作者：楊子墨、劉弘偉
