平衡學(xué)習(xí)與工作 共筑成長(zhǎng)之路
林赤喜
在重慶軌道交通15號(hào)線工程項(xiàng)目部，有這樣一群年輕員工，他們懷揣著對(duì)職業(yè)發(fā)展的憧憬，為考取建造師證書而努力奮斗。他們?cè)谕瓿杀韭毠ぷ魅蝿?wù)后，利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，這種積極進(jìn)取的精神無(wú)疑是可貴的，值得我們給予大力支持和鼓勵(lì)。林赤喜
對(duì)于年輕員工而言，追求自我提升和職業(yè)發(fā)展是積極向上的表現(xiàn)?？既〗ㄔ鞄熥C書不僅能提升他們的專業(yè)知識(shí)和技能水平，還為他們?cè)诮ㄖ袠I(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)業(yè)余時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，他們展現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)自身成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)態(tài)度。這種努力精神能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)的活力，營(yíng)造積極向上的工作氛圍，帶動(dòng)身邊的同事共同進(jìn)步。同時(shí)，員工個(gè)人能力的提升也將為項(xiàng)目部帶來(lái)潛在的效益，他們?cè)谖磥?lái)工作中可能會(huì)以更高的效率和質(zhì)量完成任務(wù)，為項(xiàng)目的順利推進(jìn)貢獻(xiàn)更多力量。
然而，我們也不能忽視個(gè)別員工為了學(xué)習(xí)而影響本職工作的現(xiàn)象。本職工作是員工的首要職責(zé)，是維持項(xiàng)目部正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。如果因?yàn)檫^(guò)度投入學(xué)習(xí)而導(dǎo)致工作出現(xiàn)疏漏或延誤，不僅會(huì)影響項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量，還可能給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)負(fù)面影響。例如，在工程項(xiàng)目中，一個(gè)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤計(jì)算、一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽都可能引發(fā)嚴(yán)重的后果。因此，年輕員工必須認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)與工作并非對(duì)立關(guān)系，而是相輔相成的，需要妥善處理兩者之間的平衡。
那么，如何才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的平衡呢？首先，員工要合理規(guī)劃時(shí)間。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃，將每天的時(shí)間進(jìn)行合理分配，確保工作時(shí)間專注高效，業(yè)余時(shí)間充分利用。其次，要提高工作效率。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，以更短的時(shí)間完成高質(zhì)量的工作任務(wù)，從而為學(xué)習(xí)留出更多時(shí)間。同時(shí)，項(xiàng)目部也可以提供一定的支持和引導(dǎo)。例如，組織內(nèi)部培訓(xùn)或?qū)W習(xí)交流活動(dòng)，幫助員工更高效地備考；合理安排工作任務(wù)，避免員工在工作繁忙時(shí)期過(guò)度壓力。如中鐵建重慶軌道交通15號(hào)線總承包部鼓勵(lì)支持員工報(bào)考建造師，對(duì)報(bào)考者從學(xué)習(xí)時(shí)間上給予保障，工作上給予照顧，適當(dāng)減輕工作負(fù)擔(dān)，讓他們保持有足夠精力學(xué)習(xí)。
在工程項(xiàng)目部這個(gè)大舞臺(tái)上，年輕員工既要仰望星空，追求知識(shí)和成長(zhǎng)，又要腳踏實(shí)地，做好本職工作。只有平衡好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展，在建筑行業(yè)的道路上越走越穩(wěn)，越走越遠(yuǎn)，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想和項(xiàng)目的成功交付貢獻(xiàn)力量。讓我們共同鼓勵(lì)那些努力學(xué)習(xí)的年輕員工，同時(shí)引導(dǎo)他們正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，攜手共創(chuàng)美好的未來(lái)。
（作者單位：中國(guó)鐵建重慶軌道交通15號(hào)線總承包部）
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