“感謝組織一直沒冷落我,我一定嚴格遵規(guī)守紀,執(zhí)行好、維護好企業(yè)規(guī)章制度,把我在崗位上積累的所有經(jīng)驗運用到管理實踐中,為公司發(fā)展盡心盡力。”面對中鐵二十三局四公司紀委人員的回訪,正在處分期間的陳某作出鄭重表態(tài)。半年來,這已經(jīng)是該公司紀委對其進行的第二次回訪。
此前,該公司紀委提前向相關項目黨組織了解,得知其受到處分之后,工作態(tài)度比之前認真多了,但同時也變得謹小慎微,日常生活中缺少了自信。為此,紀委工作人員與陳某進行了拉家常式的詢問談話。從受處分有沒有給他帶來生活上的影響說起,先了解他的擔憂和困惑,然后談到工作,了解他對自己一段時間以來工作的評價,及時給予肯定。最后談到對所犯錯誤的認知,幫助他深刻分析主觀原因,真正認識到之前行為的不妥。通過耐心溝通、坦誠交流,讓陳某切實感受到紀委對自己作為企業(yè)一員的重視。
今年以來,為做好執(zhí)紀問責的“后半篇文章”,該公司紀委堅持用心做好回訪教育,讓受處分人員充分感受到組織的關心與溫暖,重新樹立愿干事、想干事、能成事的信心,幫助“掉隊者”跟上來。為提高回訪教育的針對性和時效性,公司紀委在回訪前,仔細查閱被處分人員卷宗,了解案情,從側(cè)面了解回訪對象近期的思想、工作、家庭狀況,針對受處分人員的心理特征,因人施策,對癥下藥,對回訪工作下足功夫,執(zhí)紀問責的綜合治理效能得到明顯提升。
“對受處分人員開展回訪,是落實‘懲前毖后,治病救人’工作方針的重要一環(huán),不能忽略更不能草草了事。只有把教育延伸到黨紀政紀處分之后,積極化解一切消極因素,才能真正幫助違紀違規(guī)人員提高認識、改正錯誤,真正激勵犯過錯誤的干部擔當作為、大膽干事創(chuàng)業(yè)。我們在懲處違紀做到有力度的同時,也要做到回訪教育有溫度。”四公司紀委相關負責同志表示,要通過扎實有效做好回訪教育,讓受處分人員放下包袱“再出發(fā)”。
此前,該公司紀委提前向相關項目黨組織了解,得知其受到處分之后,工作態(tài)度比之前認真多了,但同時也變得謹小慎微,日常生活中缺少了自信。為此,紀委工作人員與陳某進行了拉家常式的詢問談話。從受處分有沒有給他帶來生活上的影響說起,先了解他的擔憂和困惑,然后談到工作,了解他對自己一段時間以來工作的評價,及時給予肯定。最后談到對所犯錯誤的認知,幫助他深刻分析主觀原因,真正認識到之前行為的不妥。通過耐心溝通、坦誠交流,讓陳某切實感受到紀委對自己作為企業(yè)一員的重視。
今年以來,為做好執(zhí)紀問責的“后半篇文章”,該公司紀委堅持用心做好回訪教育,讓受處分人員充分感受到組織的關心與溫暖,重新樹立愿干事、想干事、能成事的信心,幫助“掉隊者”跟上來。為提高回訪教育的針對性和時效性,公司紀委在回訪前,仔細查閱被處分人員卷宗,了解案情,從側(cè)面了解回訪對象近期的思想、工作、家庭狀況,針對受處分人員的心理特征,因人施策,對癥下藥,對回訪工作下足功夫,執(zhí)紀問責的綜合治理效能得到明顯提升。
“對受處分人員開展回訪,是落實‘懲前毖后,治病救人’工作方針的重要一環(huán),不能忽略更不能草草了事。只有把教育延伸到黨紀政紀處分之后,積極化解一切消極因素,才能真正幫助違紀違規(guī)人員提高認識、改正錯誤,真正激勵犯過錯誤的干部擔當作為、大膽干事創(chuàng)業(yè)。我們在懲處違紀做到有力度的同時,也要做到回訪教育有溫度。”四公司紀委相關負責同志表示,要通過扎實有效做好回訪教育,讓受處分人員放下包袱“再出發(fā)”。
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