西安訊:7月28日,中鐵四局六公司西延高鐵Ⅱ標(biāo)項(xiàng)目經(jīng)理部圍繞“高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)西延高鐵、高質(zhì)量打造精品工程“建設(shè)目標(biāo),為10對“入職新生”選派導(dǎo)師,開展“1+1”“導(dǎo)師帶徒”簽約儀式,助力他們轉(zhuǎn)角色、提能力,助成長,練本領(lǐng)。
社會(huì)“大熔爐”,基層“小車間”是選苗育苗“第一基地”。2023年項(xiàng)目迎來10名新生入營,項(xiàng)目部就如何“塑模子”促成長,大力實(shí)施“培養(yǎng)鍛煉+跟蹤考核+適崗穗選+備用結(jié)合”培養(yǎng)鏈中提升“墩苗工程”“蓄水池”實(shí)施愿景式、訂單式、送學(xué)式“三送式”“精準(zhǔn)滴灌”提升法,本著“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”原則,從“每期1個(gè)幫帶計(jì)劃”“每月1次理論共享”“每季1次幫帶小結(jié)”等方面建立正面責(zé)任清單,以及從“嚴(yán)禁違反組織紀(jì)律”“嚴(yán)禁損害廉潔形象”等方面劃出紀(jì)律“紅線”,建立負(fù)面清單,建立黨組織與導(dǎo)師定期溝通機(jī)制、備案管理機(jī)制,發(fā)揮導(dǎo)師傳幫帶“指揮棒”作用。一對一將工作經(jīng)驗(yàn)+理論知識(shí)+實(shí)踐操作的工程測量、工程試驗(yàn)、財(cái)務(wù)管理、CAD制圖、結(jié)構(gòu)檢算五項(xiàng)賽事,充分利用項(xiàng)目“一課三微”學(xué)習(xí)平臺(tái),結(jié)合項(xiàng)目全線掀起“賽進(jìn)度、賽質(zhì)量、賽安全、賽環(huán)保、賽技術(shù)、賽協(xié)作”,抓“質(zhì)量、安全、效益”三條線工作陣地,采取線上線下相結(jié)合,相續(xù)開展了“公司要發(fā)展、我該怎么辦?”、“我能為項(xiàng)目建設(shè)做些什么?”等座談和“百人成才計(jì)劃”為主題的學(xué)習(xí)交流,統(tǒng)籌考慮組織要求、新生崗位需要,量身定制育苗“培土套餐”,分層次、分對象、分領(lǐng)域,大力實(shí)施“跟班實(shí)訓(xùn)法”“結(jié)對包聯(lián)法”“授課宣講法”等“蓄勢”到“發(fā)力”的競相“快車”。
“導(dǎo)師帶徒”以結(jié)對幫帶為紐帶,言傳身教、身體力行傳為法,確保“墩”出好苗、“墩”出經(jīng)驗(yàn)、“墩”出能力,適時(shí)大膽“用”,激勵(lì)“嫩扁擔(dān)”墩苗淬火,經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干,讓他們在沉積中蛻變,在厚植中擔(dān)當(dāng)。”項(xiàng)目書記高建華說道。
社會(huì)“大熔爐”,基層“小車間”是選苗育苗“第一基地”。2023年項(xiàng)目迎來10名新生入營,項(xiàng)目部就如何“塑模子”促成長,大力實(shí)施“培養(yǎng)鍛煉+跟蹤考核+適崗穗選+備用結(jié)合”培養(yǎng)鏈中提升“墩苗工程”“蓄水池”實(shí)施愿景式、訂單式、送學(xué)式“三送式”“精準(zhǔn)滴灌”提升法,本著“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”原則,從“每期1個(gè)幫帶計(jì)劃”“每月1次理論共享”“每季1次幫帶小結(jié)”等方面建立正面責(zé)任清單,以及從“嚴(yán)禁違反組織紀(jì)律”“嚴(yán)禁損害廉潔形象”等方面劃出紀(jì)律“紅線”,建立負(fù)面清單,建立黨組織與導(dǎo)師定期溝通機(jī)制、備案管理機(jī)制,發(fā)揮導(dǎo)師傳幫帶“指揮棒”作用。一對一將工作經(jīng)驗(yàn)+理論知識(shí)+實(shí)踐操作的工程測量、工程試驗(yàn)、財(cái)務(wù)管理、CAD制圖、結(jié)構(gòu)檢算五項(xiàng)賽事,充分利用項(xiàng)目“一課三微”學(xué)習(xí)平臺(tái),結(jié)合項(xiàng)目全線掀起“賽進(jìn)度、賽質(zhì)量、賽安全、賽環(huán)保、賽技術(shù)、賽協(xié)作”,抓“質(zhì)量、安全、效益”三條線工作陣地,采取線上線下相結(jié)合,相續(xù)開展了“公司要發(fā)展、我該怎么辦?”、“我能為項(xiàng)目建設(shè)做些什么?”等座談和“百人成才計(jì)劃”為主題的學(xué)習(xí)交流,統(tǒng)籌考慮組織要求、新生崗位需要,量身定制育苗“培土套餐”,分層次、分對象、分領(lǐng)域,大力實(shí)施“跟班實(shí)訓(xùn)法”“結(jié)對包聯(lián)法”“授課宣講法”等“蓄勢”到“發(fā)力”的競相“快車”。
“導(dǎo)師帶徒”以結(jié)對幫帶為紐帶,言傳身教、身體力行傳為法,確保“墩”出好苗、“墩”出經(jīng)驗(yàn)、“墩”出能力,適時(shí)大膽“用”,激勵(lì)“嫩扁擔(dān)”墩苗淬火,經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干,讓他們在沉積中蛻變,在厚植中擔(dān)當(dāng)。”項(xiàng)目書記高建華說道。
為您推薦
來源:鐵路工程建設(shè)網(wǎng)作者:林赤喜方龍梅等