我從小就不是一個(gè)聰明的孩子，在學(xué)校上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)一直徘徊在中等的水平，考好了語(yǔ)文、政治、歷史能上90分，數(shù)學(xué)能上80分，考不好就有可能出現(xiàn)一兩門(mén)功課不及格的情況。我的功課語(yǔ)文最不好,感謝命運(yùn)使我有了讀書(shū)的習(xí)慣，因?yàn)樽x書(shū)使我的人生逐漸走上了優(yōu)秀的山巔。上高中的時(shí)候市面上出現(xiàn)了蘇聯(lián)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、高爾基的人生三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。這些書(shū)，對(duì)我的世界觀(guān)、人生觀(guān)的形成有了很大的幫助。高爾基11歲被外祖父趕出家門(mén)，后來(lái)在一艘“善良號(hào)”輪船上得到一個(gè)洗碗的工作，在這里，他的頂頭上司、廚師斯穆雷引起了他讀書(shū)的興趣。這位黑胡子的斯穆雷是個(gè)怪人，他不知從哪兒弄來(lái)了一箱子書(shū)，總是讓高爾基給他念，一本一本的念，高爾基就這樣養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，再后來(lái)他靠文字為生，與讀書(shū)永未分離。他的自傳體小說(shuō)《在人間》里，關(guān)于讀書(shū)的故事最為動(dòng)人，也最為有趣。“人最寶貴的東西是生命，生命屬于一個(gè)人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò);當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)，我整個(gè)的生命和全部的精力都貢獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)……為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”這段話(huà)是我的座右銘，也成了我的一生的動(dòng)力，它告訴我人要奮斗和進(jìn)取。

　　我買(mǎi)書(shū)讀書(shū)讀世界名著，像《悲慘世界》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《靜靜的頓河》、《平凡的世界》、三四卷本上千頁(yè)的厚書(shū)我都啃下來(lái)了。我像誰(shuí)呢?路遙小說(shuō)《人生》中的高加林，《在困難的日子里》中的馬建強(qiáng)?！镀椒驳氖澜纭分械膶O少安、孫少平。他們穿著最破的衣裳、饑腸轆轆?？墒牵夷哪芎腿思蚁啾饶?人家有聰明的頭腦、過(guò)人的智慧、俊朗的外貌、挺拔的身材，有劉巧珍、吳亞玲、田潤(rùn)葉、田曉霞的愛(ài)和無(wú)微不致的關(guān)懷。只有不間斷地長(zhǎng)久地學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)有進(jìn)步的人生。讀書(shū)不能為我解決柴米油鹽的實(shí)際性問(wèn)題。但是好書(shū)給予的是“方法論”，是引導(dǎo)、是提領(lǐng)，它能告訴我什么是生活，生活的路該怎么走。是思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。我從來(lái)不在乎別人的話(huà)，去做自己。也有人勸我，讀書(shū)頂不了飯吃。讀書(shū)真得不好嗎?全世界每人每年讀書(shū)以色列是64本，俄羅斯是55本，日本是40本、法國(guó)是20本、韓國(guó)是11本。世界上最聰明的猶太人，能創(chuàng)造出那么多世界第一，最主要的原因是他們是愛(ài)讀書(shū)的民族。曾國(guó)番湘軍中將校一層的軍官都是讀書(shū)人。袁世凱不僅字寫(xiě)得好，還寫(xiě)一手好詩(shī)文。王震將軍隨身帶著許多的學(xué)習(xí)資料，總是很自覺(jué)地學(xué)習(xí)。習(xí)近平下鄉(xiāng)梁家河時(shí)，他隨身帶了沉甸甸的一箱書(shū)，白天干活，勞動(dòng)休息時(shí)在看書(shū)，放羊時(shí)也在看書(shū)，晚上在煤油燈下讀書(shū)，村民們說(shuō)習(xí)近平邊吃飯邊看“磚頭”一樣的厚書(shū)。鄧拓說(shuō)，“不讀書(shū)而空談?wù)蔚娜耍皇强疹^政治家。真正的政治家沒(méi)有不努力讀書(shū)的。完全不讀書(shū)的政治家是不可思議的。”我們可以把“政治家”轉(zhuǎn)換成領(lǐng)導(dǎo)、廠(chǎng)長(zhǎng)、有事業(yè)心的人。鄧拓說(shuō)，“認(rèn)真讀書(shū)都是死讀書(shū)。要是這樣理解就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)，有許多人根本還沒(méi)有讀什么書(shū)，完全說(shuō)不上什么讀死書(shū)或者讀活書(shū)的問(wèn)題。”

　　人除了有“務(wù)實(shí)”的生活態(tài)度，還應(yīng)有“務(wù)虛”的精神，讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界、明白人生的意義、做人的道理。不要說(shuō)讀書(shū)離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，換個(gè)角度，它離理想很近。有些書(shū)對(duì)現(xiàn)在幫助不大，有可能對(duì)終身都有影響。不讀書(shū)腹內(nèi)空空，難以提高能力和素質(zhì)。一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的。

　　經(jīng)常讀書(shū)的人，常有幾個(gè)世界，多個(gè)維度，看問(wèn)題不偏執(zhí)，做事情能權(quán)變，說(shuō)話(huà)分寸感很強(qiáng)，待人設(shè)身處地。人的灑脫與睿智、坦然與自適，大多是從讀書(shū)中得來(lái)。所以，讀書(shū)能讓我們擁有——寧?kù)o之心境，——從容之態(tài)度，——健康之頭腦。“人最寶貴的東西是生命……”“從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)你比別人晚睡一個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀，早起一個(gè)小時(shí)來(lái)行動(dòng)，當(dāng)別人下班，請(qǐng)你繼續(xù)加班，留下來(lái)做一些事情。當(dāng)別人出去玩的時(shí)候，請(qǐng)你找一個(gè)安靜的地方來(lái)閱讀。當(dāng)別人想放棄的時(shí)候，你多堅(jiān)持一會(huì)兒。”這兩句話(huà)異曲同工都是我的座右銘，我要堅(jiān)持一輩子。