五措并舉培養(yǎng)技能人才

今年以來，為給項(xiàng)目建設(shè)提供合格技能人才，兵團(tuán)建工水電集團(tuán)鋼結(jié)構(gòu)公司扎實(shí)開展崗位技能提升培訓(xùn)，堅(jiān)持五措并舉，統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)技能人才培養(yǎng)持續(xù)、規(guī)范、有效，著力打造學(xué)習(xí)型、技能型、創(chuàng)新型的人才隊(duì)伍。
精準(zhǔn)培訓(xùn)。每名員工的技能基礎(chǔ)不同、專業(yè)工種不一、興趣愛好有別，如果大呼隆齊步走進(jìn)行培訓(xùn)，很難保證各得其所、各得其愿、收獲預(yù)期。要將企業(yè)需要與個(gè)人專業(yè)特長、夢(mèng)想追求以及業(yè)務(wù)技能基礎(chǔ)精準(zhǔn)對(duì)接，強(qiáng)化個(gè)性化、差異化、針對(duì)性培訓(xùn)，以精準(zhǔn)滴灌收獲實(shí)效。
崗位歷練。人在事上練，刀在石上磨。崗位是最好的課堂，實(shí)踐是最好的老師。任何絕技絕活的練成，靠的都不是紙上談兵，而是冬練三九、夏練三伏，立足崗位反復(fù)實(shí)踐、精心打磨的結(jié)果。培養(yǎng)技能人才應(yīng)通過“人才+項(xiàng)目”“師帶徒+匠帶兵”等模式，引導(dǎo)技能人才在實(shí)踐中學(xué)技術(shù)、練技能、長本領(lǐng)。
技能競(jìng)賽。競(jìng)賽既是展示才能、爭(zhēng)奪榮譽(yù)的平臺(tái)，也是切磋技藝、取長補(bǔ)短的契機(jī)。通過與強(qiáng)手、高手對(duì)標(biāo)對(duì)表以及評(píng)委、專家點(diǎn)評(píng)，參賽選手能夠更清楚地認(rèn)清自身短板、差距、不足，進(jìn)一步明確努力方向、奮斗目標(biāo)。
取證考試。取證的過程，是學(xué)習(xí)提升、查漏補(bǔ)缺、自我驗(yàn)證的過程，學(xué)習(xí)不全面、業(yè)務(wù)不扎實(shí)、技能不過硬，必然與證無緣。要堅(jiān)持從重點(diǎn)工種、特殊崗位取證向全員取證拓展，把取證與崗位任用緊密掛鉤，用取證引導(dǎo)全員增強(qiáng)學(xué)習(xí)提升的系統(tǒng)性、緊迫性，努力爭(zhēng)當(dāng)合格技能人才。
晉級(jí)增資。獲得感、成就感是所有人的向往。要建立健全多勞多得、技高者多得與成果激勵(lì)、崗位津貼相結(jié)合的薪酬分配機(jī)制，完善職位選聘、職稱評(píng)審、技能等級(jí)晉升實(shí)施辦法，讓有為者真正有實(shí)惠、有地位、有奔頭，充分涵養(yǎng)技能人才成長成才內(nèi)生動(dòng)力。