如果說社會(huì)是遼闊的草原，我們的每一個(gè)家庭就是草原上的一棵小草，那么孩子就是孕育著朝氣與希望的花蕾；如果說每一個(gè)家庭是一朵綻放花朵，那么我們的孩子就是吐露芳香與笑容的花蕊。孩子是國家的未來，也是我們每個(gè)家庭的希望，父母是孩子的第一任老師，也是為孩子立德做人、涵養(yǎng)習(xí)慣的榜樣，為了教育好孩子，父母傾注全部心血，在孩子成長的一路上朝夕相伴、辛勤培養(yǎng)?？梢哉f，我們每個(gè)孩子茁壯成長的過程，都更離不開家庭的教育，借此機(jī)會(huì)，我也談一下自身家庭教育幾點(diǎn)感觸與大家分享：         2011年8月，兒子的出生帶給我們?nèi)規(guī)頍o盡喜悅、無盡歡快?？梢蚬ぷ髟颍谒姥缹W(xué)語的時(shí)候我離家千里、在外上班，每次離家都生怕他哭，不是先把他哄睡就是讓父母帶他玩玩具，總是在他注意力不在我身上的時(shí)候，悄悄的掩門離去。隨著孩子一天天長大，每次回家都以悄悄的方式離開，讓孩子變的越來越敏感、越來越孤單與害怕。后來只要我回家，孩子總是感覺我會(huì)隨時(shí)離開，所以一直讓我抱著，連上個(gè)廁所他也在門口等著，一會(huì)叫一下媽媽，就感覺媽媽隨時(shí)會(huì)消失一樣，只有聽到我的聲音他才會(huì)安心的接著玩，我感覺這種離開的方式給孩子心理烙下了恐慌的陰影，而且孩子也越來越怕見生人，自身無憂無慮的歡笑也逐漸少見。我感覺到對(duì)孩子心理創(chuàng)傷的嚴(yán)重性，但為了兒子我必須做出選擇，最后一次離開兒子回單位之前，我沒有偷偷走掉，而是把兒子摟在懷里輕輕跟他說：“澤澤乖，媽媽這次回單位把工作處理好，就回來一直陪著你，再也不離開了，天天陪你玩好不好？”兒子當(dāng)然不愿意，他也不相信，這次分開我們倆都哭了，但同時(shí)也堅(jiān)定了我的選擇，我要做一個(gè)說話算話的媽媽。1個(gè)月后，處理完工作上的交接我回到家，一直陪伴在他的身邊直到現(xiàn)在，看到他今天成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使一個(gè)內(nèi)向的孩子一天天的開朗起來，我為當(dāng)初做的決斷從未后悔。         要培養(yǎng)孩子有自信，首先家長自己要有信心，不要老是抱怨自己的孩子不如別人，要知道世界上沒有完全相同的兩片樹葉，每一個(gè)孩子都是天才。我們與其擔(dān)心孩子不行，不如在孩子的特長上下功夫，用心培養(yǎng)，使孩子的強(qiáng)項(xiàng)得到長足發(fā)展，為孩子帶來自信與向上的力量！
        還記得澤澤在幼兒園第一個(gè)“六一”兒童節(jié)，老師把女生和男生分別排練一個(gè)舞蹈，男生表演的時(shí)候女生在旁邊看，然后換女生表演男生在旁邊看，可當(dāng)老師給女生編隊(duì)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)女生里面差了一個(gè)人，問誰會(huì)跳女生的舞呀，這個(gè)時(shí)候澤澤舉手了，而且一個(gè)動(dòng)作也不漏的跳出來了，甚至比女生跳的還好（這些都是后來老師對(duì)我說的），當(dāng)時(shí)老師還問我介意不介意讓他在女生里跳舞，我當(dāng)然不介意，只要他有自信能跳好就行。后來為了讓他在舞臺(tái)上更自信，我就帶著他每天按照老師的視頻練上幾遍，和他一起練習(xí)，每當(dāng)他不耐煩或想出去玩的時(shí)候，我就立馬進(jìn)入演戲狀態(tài)，并且問：“澤澤這個(gè)動(dòng)作過后是怎么跳來著，我忘記了，你來教一下我吧，我老忘記，媽媽的記性怎么那么不好呢？”這時(shí)他就一改剛才的不耐煩，很耐心的一遍又一遍教我，最后還以小大人的語氣說：“媽媽你是大人呀，可是你還不如我這個(gè)小孩，明天我要和老師與小朋友講一下你學(xué)的有多慢，讓我教了你多少遍才會(huì)”。其實(shí)，在孩子面前，家長沒有必要聲色俱厲、醍醐灌頂，有時(shí)候裝 “笨”會(huì)有意想不到的結(jié)果，我經(jīng)常在兒子面前“裝瘋賣傻”，不過每次都會(huì)有不小的收獲！在我們的努力下，他的第一次舞臺(tái)演出收到了很好的效果。
        后來讀學(xué)前班，老師發(fā)現(xiàn)他朗讀課文富有感情，就讓他每天帶著小朋友們一起朗讀。畢業(yè)典禮上，兒子被老師推薦為小主持人，當(dāng)然，需要背很多的臺(tái)詞，那段時(shí)間我每天下班，檢查完作業(yè)就帶他背臺(tái)詞，通過愉快的氣氛背下了所有臺(tái)詞，畢業(yè)典禮結(jié)束后，園長專門找我聊了好久，并建議培養(yǎng)孩子在音樂與主持方面的興趣，說他這方面表現(xiàn)很突出、很優(yōu)秀，我把園長的話牢牢的記在心里。暑假期間，帶他試聽了許多興趣班，然后讓他自己選擇，最終他選擇了主持和街舞，我也尊重孩子的選擇。我覺得只要孩子感興趣，就會(huì)去用心學(xué)，直到現(xiàn)在，主持和跳舞已成為兒子生活中不可或缺的一部分，而且在舞臺(tái)的表現(xiàn)也越來越好。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中他有時(shí)候也會(huì)覺得，小朋友們都在玩就他一個(gè)人在背臺(tái)詞是多么的無聊與枯燥，但每當(dāng)演講或街舞表演回來，他都那樣的開心、那樣的自信，也就不再埋怨什么了。其實(shí)做為父母，不僅在孩子身邊陪伴他、鼓勵(lì)他，而且能夠伴他一起成長、一起提高、一起找到堅(jiān)持的理由與提升途徑，顯得尤為重要和關(guān)鍵。         培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣，激發(fā)探索知識(shí)的欲望、啟迪閱讀的智慧，能讓孩子終生受益。因此，我以最快樂的方式陪孩子一起閱讀，讓他感受閱讀帶來的快樂與幸福，從他2歲開始，就給他買了許多圖畫書，有空就講給他聽，即使我不在身邊時(shí)，他也會(huì)自己點(diǎn)著聽，直到現(xiàn)在，他每晚都會(huì)聽或讀一兩個(gè)故事才會(huì)睡覺。晚上，他經(jīng)常洗瀨完把想要閱讀的故事書都拿到床上，然后一直靜靜地等著我走進(jìn)房間，雖然我感到上了一天的班很累，而且看到他拿出那么多書，感覺頭就要膨脹，但是，每當(dāng)看著他那雙渴望能聽到媽媽講故事的眼神，我再累也會(huì)打起十二分的精神，細(xì)細(xì)的、一字一字的講給他聽，有人物對(duì)話，我就會(huì)用好不同的聲調(diào)，生動(dòng)的把故事演繹出來，孩子也聽的特別深刻、特別認(rèn)真，那些故事講了好多遍，他都百聽不厭，有時(shí)候把講錯(cuò)的一個(gè)字也要糾正過來。故事聽多了、看多了，以至于他上一年級(jí)之前認(rèn)識(shí)很多字，還可以自己看故事書，可是依然粘著我，讓我和他一起看書， 只要晚上休息的時(shí)間早，看故事、聽故事都是我們每天的必修課，然后我們一起看書，互相分享書中比較有意思的情節(jié)、謎語、笑話等等，我們都特別享受這一刻！
        在書籍的挑選上，我會(huì)幫孩子選擇一些他感興趣，最終有他自己決定，偶爾也帶他看一場動(dòng)畫電影、送他動(dòng)畫圖書，他每次都特別激動(dòng)，有時(shí)候經(jīng)?？吹胶芡恚钡酱咧X才放下，而且關(guān)上燈，他還會(huì)給你說個(gè)不停。通過閱讀我也發(fā)現(xiàn)他平時(shí)寫短句的時(shí)候，偶爾也會(huì)讓你驚喜連連。這學(xué)期我送他了一個(gè)小日記本，告訴他你可以把每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來，每天必須做到堅(jiān)持寫日記，不管是一句話還是一段文字，都要堅(jiān)持寫下來。每個(gè)星期我都給他一個(gè)小印章，達(dá)到一定數(shù)量的小印章，可以滿足他一個(gè)要求，做好堅(jiān)持的引導(dǎo)，直到現(xiàn)在他還能夠自覺的堅(jiān)持寫日記，我也會(huì)在每天他睡著后在他的日記下面寫下評(píng)語，從日記中我也可以多了解一下孩子的內(nèi)心世界。         有一次，下班剛回到家，就發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，婆婆說怎么問他也不說。后來我把他拉到書房里，把門關(guān)上和他面對(duì)面的坐下來，問他：“怎么了，有什么事情能和媽媽說說嗎？”然后孩子哇的一聲就哭了起來，我想一定發(fā)生了一件讓他很傷心的事，然后我沒有說話，只是把他抱在懷里，讓他好好的傾述。沒過一會(huì)，他就開口說話了，然后把在學(xué)校里發(fā)生的一切告訴了我，在得到他的允許下，我給老師打了個(gè)電話，了解的情況和他說的一樣。這時(shí)，我讓兒子坐到我對(duì)面，對(duì)他說：“我知道你在這件事上受了委屈，媽媽特別能理解你現(xiàn)在的心情，其實(shí)媽媽在上學(xué)的時(shí)候也受過委屈，我不僅在學(xué)校被同學(xué)誤會(huì)，回到家還被你外婆罰寫保證書呢！媽媽剛給你們田老師打電話，你也聽到了，田老師也知道你在這件事上受了委屈，可是你在媽媽心中一直都是個(gè)熱心的好孩子，也是個(gè)不說謊話的孩子，在田老師眼里也是一名優(yōu)秀的學(xué)生，今后也會(huì)是老師的好助手。”結(jié)果我剛一說完，兒子就坐到我懷里，把自己的眼淚擦干，然后摟著我的脖子問我：“媽媽，什么是保證書呀，就是你剛說在你小的時(shí)候外婆讓你寫的那個(gè).....”
        通過這件事我想和大家說，孩子與孩子相處，避免不了一些小摩擦，偶爾也會(huì)受到委屈，關(guān)鍵是我們做父母怎樣去幫助、去化解、去引導(dǎo)，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該以一個(gè)朋友的身份來開導(dǎo)他、安慰他、幫助他解決問題，而且需要我們認(rèn)真的去傾聽孩子的委屈，積極的引導(dǎo)他們表達(dá)出此時(shí)內(nèi)心的真實(shí)想法，這樣才能讓孩子的情緒得到釋放，才不至于影響在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和與同學(xué)之間的相處。         現(xiàn)在電子產(chǎn)品琳瑯滿目，各種游戲?qū)映霾桓F，因?yàn)閾?dān)心孩子會(huì)近視，所以在玩電腦、手機(jī)或看電視等方面管的較嚴(yán)。一直以來，都是約定每個(gè)周五、周六的晚上有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間他可以自由支配（除可能因?yàn)檠莩龅忍厥馇闆r），畢竟這個(gè)年齡段的孩子也有屬于他的米小圈的天真搞笑和奧特曼打怪獸的英雄世界。做任何事情不能一謂的要求孩子怎么樣，榜樣的力量也不可或缺，孩子的人生觀、世界觀、價(jià)值觀正在形成的過程中，我們家長的一言一行、一舉一動(dòng)無異會(huì)在孩子幼小的心靈中形成潛移默化的主導(dǎo)傾向，我平時(shí)下班回到家也很少看電視、玩手機(jī)，給孩子帶好頭、樹立好榜樣。有時(shí)候和同事聊天，說他們的孩子天天回家就是玩手機(jī)看電腦，根本管不住，問我怎么管的，我就會(huì)反問他們：“你管得住自己不看手機(jī)不玩電腦嗎？”他說：“不能，怎么可能不看手機(jī)不玩電腦。”那么請(qǐng)問，你給孩子做好榜樣了嗎？ 
        比如，在上二年級(jí)時(shí)，有次帶孩子去上培訓(xùn)課的時(shí)候，公交車上開始沒有幾個(gè)人，我和孩子一人一個(gè)座位，慢慢人越來越多了，我主動(dòng)起身把座位讓給了別人，等過了兩站，上來了一位老人，兒子從座位上站起來，直接對(duì)老人說：“爺爺你坐這里吧”。起初老人看一個(gè)六歲孩子給讓的座位說什么也不坐，孩子直接給爺爺說我們馬上就下車了（這句話讓我很是吃驚，我沒有想到兒子會(huì)這樣說，只是為了讓爺爺坐下），然后那個(gè)老人坐下了，兒子很開心，其實(shí)我們還有好幾站才下。這些小事平時(shí)父母在做，孩子在看，父母是孩子的第一任老師，所以管好孩子的前提是先把自己管好，只有這樣，才能和孩子一起進(jìn)步！
        轉(zhuǎn)眼間兒子馬上快十歲了，陪伴在他身邊看著他一點(diǎn)點(diǎn)的長大，從咿呀學(xué)語到現(xiàn)在活潑、自信敢于自我展示的他，兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長歷歷在目，在孩子的成長過程中，我體會(huì)到了陪伴孩子、言傳身教、和孩子一起成長、一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步是多么的重要，而且我始終相信只要我們用心的去付出，就會(huì)有好的收獲，望孩子們健康快樂的成長，家長朋友們一同享受陪伴孩子成長的過程！