烏魯木齊訊(通訊員 王莉 湛鎧睿)每逢七月，公司的大家庭都會迎來許多新的小伙伴，同時，也會有幾位特別的人物走進他們的工作和生活。悄然而至，無聲潤物，是的，這就是公司特色傳統(tǒng)——導(dǎo)師帶徒。

　　公司高度重視對新入職大學(xué)生業(yè)務(wù)技能和思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，對新入職大學(xué)生開展“五關(guān)心”活動，關(guān)心他們的生活、工作、感情、成長、思想，努力打造德才兼?zhèn)涞男律髁姟Ｔ谛氯肼毚髮W(xué)生到達項目后，項目部第一時間部署 “導(dǎo)師帶徒”工作，高度重視新分大學(xué)生的培養(yǎng)，結(jié)合大學(xué)生實際情況和項目實際，合理分配工作崗位，并為每位大學(xué)生分配一名幫帶師傅，作為新分大學(xué)生的傳道授業(yè)解惑人，領(lǐng)航大學(xué)生職業(yè)生涯。轉(zhuǎn)眼就到了評優(yōu)的時刻，今天的主角也拉開帷幕了，他們就是被北新巖土工程勘察設(shè)計有限公司評為2022年度“名師高徒”榮譽稱號的蘇宇亮-湛鎧睿師徒。

　　據(jù)徒弟湛鎧睿說：“我有幸的成為了烏魯木齊豫賓路互通立交工程項目會計蘇宇亮的徒弟，當(dāng)時的我又緊張又開心，開心的是我才剛進單位一個“職場菜鳥”這么快都有師傅可以帶我，勢必在工作方面學(xué)習(xí)肯定會順利很多，緊張的是感覺自己還沒有從學(xué)生的身份中走出來，擔(dān)心自己什么都不會被師傅“嫌棄”，或者自己太笨學(xué)不會財務(wù)的相關(guān)工作經(jīng)驗被師傅罵，但是經(jīng)過幾周的時間相處下來我發(fā)現(xiàn)是我多慮了。蘇哥是一位性格開朗，非常有耐心的的一個人，在教我的過程中不懂的沒有聽明白的地方他也會耐心的給我解釋、舉例，除此以外他還在為人處事方面?zhèn)魇诮?jīng)驗給我，在之后的相處中都親切的稱呼他為“蘇哥”。

　　在工作期間，師傅蘇宇亮通過對徒弟多渠道的了解后，特制定了“一對一”的幫扶指導(dǎo)，進行有策略的“傳幫帶”，例如：熟悉財務(wù)管理規(guī)章制度以及公司的各項管理規(guī)章制度 ;了解財務(wù)部在項目生產(chǎn)經(jīng)營過程中與其他部門之間的協(xié)作關(guān)系;學(xué)習(xí)銀行日記賬的登記 ;學(xué)習(xí)審核發(fā)票及報銷流程等業(yè)務(wù)。最后熟悉掌握財務(wù)用友NCC、金蝶EAS核算系統(tǒng)、報表系統(tǒng)，達到熟練操作系統(tǒng)進行賬務(wù)處理，明白財務(wù)報表勾稽關(guān)系，按時保質(zhì)編制和報送財務(wù)報表。

　　2022年8月初開始因為疫情影響，在只能居家辦公的情況下“蘇哥”依舊按照之前制定的教學(xué)任務(wù)進行著。不能面對面教學(xué)的“蘇哥”則利用起了電腦遠程共享的方式教學(xué)，非常巧合的是公司需要更換新的財務(wù)軟件-NCC以及業(yè)財一體化軟件-廣聯(lián)達。因此可以更好更全面的學(xué)到財務(wù)知識，在初期錄入的時候“蘇哥”也會開著屏幕共享示范、耐心的加以解釋各個分錄之間的鉤稽關(guān)系，并且讓徒弟上手操作合作完成多個賬套的期初錄入，以及了解業(yè)財一體化各模塊之間的關(guān)聯(lián)。“蘇哥”一直都是鼓勵式教學(xué)，在徒弟錄錯分錄或因粗心沒有錄對時，“蘇哥”也并沒有批評而是鼓勵和激勵徒弟，并且細心的跟徒弟解釋其中的道理。

　　據(jù)徒弟湛鎧?；貞洠涸诎輲煂W(xué)藝的過程中不僅僅學(xué)到了師父的業(yè)務(wù)工作能力，更學(xué)到他為人處事的能力，洞察問題的敏銳，分析問題的深刻和解決問題的完善，這些都是多年工作生活閱歷的積淀。對于專業(yè)的素質(zhì)培養(yǎng)更是給了我很大的幫助。記得在學(xué)習(xí)的過程中遇到困難，剛開始接觸NCC初期數(shù)據(jù)錄入時，有很多分錄不知道該錄在哪里。新的財務(wù)軟件和之前的相比在科目名稱和輔助核算上存在的一定的差異，剛開始的時候還好我會給“蘇哥”打電話詢問，但是遇到的問題多了自己也不好意思去問了，最后導(dǎo)致數(shù)據(jù)試算不平衡，心情非常煩躁，最終硬著頭皮還是電話求助了“蘇哥”。令我意外的是已經(jīng)是深夜了，“蘇哥”并沒有像想象中那樣出現(xiàn)不耐煩的情緒，反倒是非常仔細的看著我錄入的數(shù)據(jù)和舊軟件對比，耐心的說出錯誤在哪，解釋它們之間的區(qū)別和鉤稽關(guān)系。通過這件事情我從“蘇哥”身上學(xué)到了冷靜和細心，在“蘇哥”的幫助下很快就理清了思路，解決的數(shù)據(jù)試算不平衡，心情非常煩躁的問題。自此我在日常工作中也養(yǎng)成了一種習(xí)慣就是提前先理清思路做好每天相關(guān)工作的計劃。

　　徒弟湛鎧睿說：“一日為師，終生為師”，導(dǎo)師帶徒就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，增加了我們交流和學(xué)習(xí)的機會。這只是一個新的起點，在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中仍然會有困惑與挑戰(zhàn)，所以我要不斷努力學(xué)習(xí)，多聽師傅的教誨。想要成為一名好徒弟：一定要甘于吃苦，虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，敢于負責(zé)，頑強拼搏。

　　師傅“蘇哥”也表示：一聲“師父”，是責(zé)任，也是信任。 “第一顆扣子要系好”，傳幫帶的過程就是傳遞自身經(jīng)驗和價值觀的過程，一位政治素養(yǎng)過硬，專業(yè)水平突出的師父對徒弟的成長尤為重要。對徒弟進行“一對一”的幫扶指導(dǎo)，針對徒弟在性格或?qū)I(yè)能力上的不同特點，通過理論與實踐相結(jié)合的方式，提供有針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)，營造“師帶徒”共同學(xué)習(xí)、共同進步的良好氛圍，助力徒弟快速成長。 要做好一個“傳”字就是做好傳承，對徒弟們傾囊相授，讓徒弟學(xué)到真本領(lǐng)。突出一個“幫”字，“幫”不僅是幫助、幫教，它更強調(diào)在思想上、理念上以及實際工作中的示范。實現(xiàn)一個 “帶”字，“授人以魚，不如授人以漁”，形成團結(jié)互助的良好環(huán)境，幫助徒弟盡快融入集體適應(yīng)崗位，增強團隊歸屬感和工作責(zé)任感。

　　項目部圍繞師徒之間如何在“傳、幫、帶”上狠下功夫的話題提出：一是要以德為先，學(xué)而不厭;二是要有一切歸零的勇氣，堅持實踐出真知;三是要開拓創(chuàng)新，保持思維靈活常新;四是新員工盡快完成角色轉(zhuǎn)換，使新員工盡快在崗位上成長成才，更好地適應(yīng)工作崗位，全身心地投入到工作和學(xué)習(xí)中，融入項目，熱愛項目，干好項目，共同為北新巖土公司及項目部的發(fā)展作貢獻。