人生是一個(gè)永無止境的學(xué)習(xí)過程，正所謂活到老學(xué)到老，在人生的不同階段，總會(huì)遇到幫助自己成長(zhǎng)的人，世人稱其為老師，而我，更愿意稱之為師傅。

　　時(shí)光飛逝，遙想2018年的這個(gè)時(shí)候，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我以一名見習(xí)生的身份來到了中鐵二十三局二公司，并被分配到齊富增建二線項(xiàng)目部這個(gè)陌生的環(huán)境中。不知不覺齊富項(xiàng)目部已經(jīng)陪伴著我度過了365個(gè)日出日落。那時(shí)候，初次接觸鐵路工程的我對(duì)相關(guān)的一切都不太了解，工作中找不到方向也理不清方法。但是我明白，現(xiàn)實(shí)不會(huì)同情弱者，不求上進(jìn)就只能永遠(yuǎn)迷茫下去，在原地徘徊不前。于是，我時(shí)刻鼓勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入狀態(tài)。也許是我的努力得到了感應(yīng)，不久之后，項(xiàng)目部針對(duì)此次見習(xí)生舉行了師帶徒活動(dòng)，而我的部長(zhǎng)張鵬程成為了我工作中的第一任老師，我親切的稱呼他為張哥。

　　在這一年中，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教導(dǎo)、同事對(duì)我的幫助，是最難忘的。每當(dāng)我遇到問題的時(shí)候，張哥都能耐心的講解，他不會(huì)直接說這個(gè)應(yīng)該怎么做，而是讓我從本質(zhì)上了解問題的關(guān)鍵所在。就拿報(bào)表來講，剛開始時(shí)我真是手忙腳亂無所適從，一個(gè)報(bào)表中有多個(gè)單元都是互相關(guān)聯(lián)的，一個(gè)數(shù)據(jù)的變動(dòng)就會(huì)影響其它相關(guān)數(shù)據(jù)的改變。這時(shí)張哥來到了我的電腦旁，他并沒有直接告訴我這些數(shù)據(jù)該怎么直接填上，而是對(duì)我講解這些“項(xiàng)目綜合收益率”“責(zé)任成本節(jié)超率”等專業(yè)名詞分別代表怎樣的含義，它們分別體現(xiàn)出項(xiàng)目哪些方面的問題。在講解完這些之后，他則是讓我先自己慢慢的理解，看看如何在如此多的表格中找到他們之間的關(guān)系，然后了解它，完成它。我記得當(dāng)時(shí)這第一份表格我用了兩天時(shí)間才大致的把它填寫完成，雖然還存在著許多的問題，但是張哥依然對(duì)我獨(dú)立完成工作給予了鼓勵(lì)和褒獎(jiǎng)，使我漸漸的有了自信心，不再畏首畏尾，不再縮手縮腳。

　　如今的我已不再是一個(gè)事事都要詢問的見習(xí)生了，我感謝我的師傅這一年來對(duì)我的幫助，他教會(huì)我的不僅僅是技術(shù)手段，更多的是方式方法，做什么事一定要先了解它的本質(zhì)。他最愛說的一句話就是“你得知道這是什么”。

　　很多人都有不懂裝懂的經(jīng)歷，剛接觸工作的我也有過，張哥“對(duì)付”我的方法就是讓我復(fù)述一遍，因?yàn)橛袉栴}不及時(shí)糾正就會(huì)成為隱患。正是因?yàn)檫@一切，我也有了一個(gè)口頭禪“我沒太聽明白。”

　　這一年的工作經(jīng)歷使我成長(zhǎng)了許多，也正是因?yàn)槿绱?，我?duì)老師和師傅這兩個(gè)詞有著不同的理解，“學(xué)貴得師，亦貴得友，良師益友，學(xué)者必求師”。因?yàn)閹煾挡粌H是老師，更是朋友。

張哥在講解書中細(xì)節(jié)

張哥在指導(dǎo)報(bào)表內(nèi)容